در جلسه‌ی معرفی رییس جدید دانش‌گاه آزاد کرمان عنوان شد
در راستای توسعه‌ی کمی و کیفی دانش‌گاه گام برمی‌داریم
گروه فرهنگ
با حضور نماینده‌ی تام الختیار ریاست دانش‌گاه آزاد اسلامی رییس جدید دانش‌گاه آزاد اسلامی کرمان معرفی شد.
طی مراسمی در تالار حافظ واحد کرمان و با حضور نماینده‌ی تام الاختیار ریاست عالیه دانش‌گاه و مسئولان استان کرمان از زحمات دکتر منظری توکلی ریاست واحد کرمان و دکتر طیاری ریاست واحد علوم و تحقیقات کرمان تقدیر و دکتر بابک آل طاها به عنوان رییس جدید این دو واحد تلفیق شده معرفی شد. در ابتدای این مراسم حمداله منظری منظری توکلی سرپرست سابق واحد کرمان با اشاره به پیشرفت‌های واحد کرمان در زمان تصدی این پست، تخصص و انسان‌سازی را دو وظیفه‌ی مهم دانش‌گاه برشمرد و اظهار کرد: تربیت انسان‌های متخصص یکی از وظایف مهم دانش‌گاه است زیرا چرخه‌های اقتصادی، سیاسی، اجتماعی و غیره در جامعه توسط فرهیخته‌گان به حرکت در می‌آید. رییس پیشین دانش‌گاه آزاد اسلامی واحد کرمان نیز با تأکید بر این‌که دانش‌گاه‌ها باید انسان را خداگونه تربیت کنند، ادامه داد: اگر تعهد و تخصص در دانش‌گاه‌ها کنار یک‌دیگر قرار گیرد، جامعه به رشد و نمو می‌رسد.
راه اندازی شرکت دانش بنیان در دانش‌گاه آزاد کرمان
امید طیاری نیز در سخنان کوتاهی با اشاره به فعالیت‌های صورت گرفته از راه‌اندازی شرکت دانش بنیان در این واحد دانش‌گاهی خبر داد و افزود: 450 میلیون تومان در این شرکت‌ها سرمایه گذاری و جذب شده است. وی تعداد مقالات ISI این واحد دانش‌گاهی را 101 مقاله عنوان نموده و اظهار داشت:
تجمیع واحدهای علوم و تحقیقات با دانش‌گاه سبب صرفه‌جویی در هزینه‌ها می‌شود.
تجمیع واحدهای علوم و تحقیات و دانش‌گاه ضروری است
رستمی ابوسعیدی نیز با اشاره به ضرورت تجمیع واحدهای علوم و تحقیقات و دانش‌گاه تصریح کرد: تجمیع واحدها سبب ارتقای دانش‌گاه شده است.
نماینده‌ی تام الاختیار ریاست عالیه‌ی دانش‌گاه در استان کرمان افزایش مزایای کارکنان و مدیران و هم‌چنین صرفه جویی در هزینه‌ها را از مزایای دیگر این
طرح عنوان نموده و ادامه داد: استفاده‌ی بهینه از اساتید و اعضای هیات علمی از مزایای دیگر این طرح است و با هم‌کاری وزیر علوم و سایر معاونان ایشان
این تجمیع به نحو احسن انجام پذیرفته است. وی رشد 138 درسدی در مقطع کارشناسی ارشد و 470 درسدی در مقطع دکتری را از دست‌آوردهای دانش‌گاه دانست. رستمی ابوسعیدی در پایان نیز ضمن تشکر از زحمات دکتر منظری توکلی و دکتر طیاری برای دکتر آل طاها آرزوی موفقیت نموده و
خواستار استفاده از تجربیات این عزیزان در پست‌ها و مدیریت کلان دانش‌گاه شد.
نیمی از فارغ‌التحصیلان دانش‌گاهی مربوط به دانش‌گاه آزاد هستند
نماینده‌ی تام‌الاختیار رییس دانش‌گاه آزاد در جنوب شرق کشور گفت: 50 درسد از فارغ‌التحصیلان دانش‌گاهی سراسر کشور در دانش‌گاه آزاد تحصیل کرده‌اند.
علی‌اصغر رستمی‌ابوسعیدی در مراسم تودیع و معارفه‌ی رییس جدید و رییس سابق دانش‌گاه آزاد واحد کرمان اظهار کرد: در ابتدای تاسیس دانش‌گاه آزاد ارتباط دانش‌گاه شهید باهنر کرمان به عنوان یک دانش‌گاه مادر در استان بسیار نزدیک بود. وی افزود: ما به همه‌ی مسئولان سایر دانش‌گاه‌ها می‌گوییم که دانش‌گاه آزاد را در کنار خودتان ببینید نه در برابر خودتان و طبیعتن همه‌ی ما جزو یک خانواده هستیم و آن هم خانواده‌ی آموزش عالی کشور است. رستمی‌ابوسعیدی گفت: 10 میلیون نفر از دانش‌گاه‌های سراسر کشور فارغ التحصیل شده‌اند که 5 میلیون نفر آن‌ها مربوط به دانش‌گاه آزاد هستند. وی عنوان کرد: دانش‌گاه آزاد با 400 واحد آموزشی در سراسر کشور بار سنگینی از دوش دانش‌گاه‌های دولتی برداشته است و امکاناتی که در حال حاضر در دانش‌گاه آزاد وجود دارد در دانش‌گاه‌های دولتی نیست. رستمی ابوسعیدی بیان کرد: وزارت علوم بیش از 20 هزار دانش‌جو ی کارشناسی ارشد و دکترا به ما مجوز داده که 10 هزار دانش‌جو در مقطع دکترا و 10 هزار دانش‌جو در مقطع کارشناسی ارشد هستند. نماینده‌ی تام‌الاختیار رییس دانش‌گاه آزاد در جنوب شرق کشور تصریح کرد: هنوز یک هزار رشته گرایش در پورتال وزارت علوم باز است و از رؤ‌سای واحدها تقاضا داریم تا پی‌گیری کنند و کارهای لازم را انجام دهند تا بتوانیم آن‌ها را دریافت کنیم. رستمی‌ابوسعیدی خاطر نشان کرد: تجمیع دانش‌گاه علوم و تحقیقات کرمان و دانش‌گاه آزاد کرمان شرایطی را پیش آورده که در حقیقت دانش‌گاه را بیمه کرده است. وی با اشاره به این‌که یکی از نکات تجمیع این دو دانش‌گاه باعث مزایایی مانند افزایش حق مدیریت، افزایش حقوق اساتید، کارکنان، صرفه‌جویی در هزینه‌ها و... می‌شود، گفت: یکی از مشکلات ما در زمینه‌ی دانش‌گاه علوم تحقیقات این بود که 42 واحد علوم تحقیقات داشتیم که تنها هشت واحد آن مجوز قطعی دریافت کرده بودند. وی اظهار کرد: مابقی به صورت موقت مجوز داشتند و 34 مجوز این واحدها تا پایان شهریور ماه سال جاری لغو می‌شود. رستمی ابوسعیدی ابراز کرد: در جلسات مستمر با وزارت علوم توانستیم واحدها را ارتقا دهیم و در مقطع کارشناسی ارشد و دکترا از 342 رشته محل به 926 رشته محل افزایش دهیم و در این زمینه رشد 270 درسدی داشته باشیم. وی گفت: برای تجمیع نهایی تا پایان امرداد ماه سال جاری فرصت داشتیم که کارهای آن را انجام دهیم تا تغییر و تحول نهایی صورت گیرد و در هیأت امنا تصویب و به تهران برای نهایی شدن تجمیع فرستاده شود. نماینده‌ی تام‌الاختیار رییس دانش‌گاه آزاد اسلامی در جنوب شرق کشور افزود: دانش‌جویان که در دانش‌گاه علوم و تحقیقات تا پایان شهریور ماه سال جاری فارغ التحصیل شوند، مدرک علوم و تحقیقات دریافت می‌کنند و بعد از آن مدرک تحصیلی دانش‌جو یان توسط دانش‌گاه آزاد کرمان صادر می‌شود.
در راستای توسعه‌ی کمی و کیفی دانش‌گاه گام برمی‌داریم
بابک آل طاها نیز ضمن تشکر از مهمانان و حاضران در جلسه ضمن قرائت سوگندنامه‌ی مسئولیت خود این مسئولیت جدید راتکلیف قلم‌داد کرد و افزود: ضمن تشکر از زحمات روسای قبلی امیدوارم بتوانم جانشین مناسبی برای این عزیزان باشم. بابک آل طاها در آیین معارفه‌ی خود به عنوان رییس دانش‌گاه آزاد واحد کرمان اظهار داشت: تکلیفی که بر دوش بنده گذاشته شده غیر از این‌که وظیفه‌ی سربازی را انجام دهم، هیچ نیت دیگری در پذیرفتن این مسئولیت ندارم و امیدوارم منشا خیر و برکات مانند مدیران سابق دانش‌گاه برای هیأت علمی، کارمندان و دانش‌جو یان باشم.
دانش‌گاه‌ها به سمت تجاری‌سازی علم حرکت می‌کنند
رییس دانش‌گاه آزاد واحد کرمان گفت: امروزه دانش‌گاه‌ها به سمت کار‌آفرینی یعنی تجاری‌سازی علم می‌روند.
وی بیان داشت: در آینده‌‌ی نزدیک یک جلسه برای پیش‌کسوتان دانش‌گاه آزاد واحد کرمان با حضور نماینده‌ی تام‌الاختیار رییس دانش‌گاه آزاد اسلامی در جنوب شرق کشور برگزار می‌شود. آل طاها تصریح کرد: تجمیع دانش‌گاه علوم و تحقیقات کرمان با دانش‌گاه آزاد واحد کرمان بسیار مبارک است و سبب شد که رشته‌های دانش‌گاهی تثبیت شود. وی گفت: موضوعاتی که در حال حاضر ریاست دانش‌گاه در راه‌بُردهای دانش‌گاه از ما می‌طلبند، تکیه بر سرمایه‌گذاری در فعالیت اقتصادی دانش‌بنیان است، یعنی وظیفه‌یی که دانش‌گاه در حوزه‌ی تجاری‌سازی علم دارد. آل طاها افزود: دانش‌گاه‌ها وظایفی در طول تاریخ فعالیت خودشان بر دوش گرفته‌اند و در هر زمانی بخشی از این وظایف پر‌رنگ‌تر شده است، دانش‌گاه در سنت خود آموزش محور بوده یعنی وظیفه‌ی خود را آموزش و تربیت دانش‌جو یان می‌دانسته است. وی تصریح کرد: با پیشرفت جامعه و تکنولوژی و مشغول شدن نیازهای جدید در جامعه، دانش‌گاه‌ها به سمت پژوهش محوری یعنی تولید علم حرکت کردند و امروزه دانش‌گاه‌ها به سمت کار‌آفرینی یعنی تجاری‌سازی علم می‌روند. رییس دانش‌گاه آزاد واحد کرمان بیان داشت: طبیعی است که ما در این دوره در این چرخه مقداری عقب هستیم به همین دلیل با توجه به راه‌بُرد دانش‌گاه مبنی بر این‌که هر سال باید 12 درسد از درآمد دانش‌گاه آزاد خارج از شهریه دانش‌جو یان باشد، باید همت مضاعفی را در حرکت به سمت دانش‌گاه کارآفرین به کار ببریم. وی افزود: یکی دیگر از موضوعات مورد توجه در دانش‌گاه آزاد، فرهنگ و اشاعه‌ی فرهنگ اسلامی است، چرا که اعتقاد دانش‌گاه بر آموزش، پژوهش و اشاعه‌ی فرهنگ است،
نگاه دانش‌گاه به فرهنگ یک نگاه علمی است.
شایان ذکر است که دکتر بابک آل طاها پیش از این به عنوان دبیر منطقه‌ی هفت دانش‌گاه آزاد اسلامی مشغول به خدمت بوده است. وی دارای تحصیلات
دکترای زمین شناسی (پترولوژی) از دانش‌گاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات بوده و سوابقی از قبیل عضو هیأت علمی دانش‌گاه آزاد اسلامی، رییس دانش‌گاه آزاد اسلامی واحد زرند، دبیر منطقه‌ی هفت دانش‌گاه آزاد اسلامی و معاونت هم‌آهنگی استان کرمان را نیز در کارنامه‌ی خود دارد.
